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五原路小学开设教育质量分析研讨会|凤凰彩票登陆

2020-11-17 22:15

本文摘要:在研讨会上,各语文教师从基础知识、课内外读者、习作三个方面,数学教师从计算、解决问题的能力等方面,根据会前准备的教育质量分析表,根据自己班级的检查情况,通过明确的数据展开横向纵向比较,找到错误的原因和顺利的地方,各教师之间交流,表达自己的意见,制定适合本班级的补救措施,共享顺利的教育经验。

质量分析

研讨会现场副校长马继红带领老师们展开研讨,教学质量是学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线。为了加强教师的质量意识,提高教师之间的交流和合作,大大提高教师的教育水平,提高教育效益,5月7日,五原路小学组织语数老师分为低、中、低学段分科开设了教育质量分析研讨会。本次研讨会由各学段主任组织,校领导亲临。

质量分析

在研讨会上,各语文教师从基础知识、课内外读者、习作三个方面,数学教师从计算、解决问题的能力等方面,根据会前准备的教育质量分析表,根据自己班级的检查情况,通过明确的数据展开横向纵向比较,找到错误的原因和顺利的地方,各教师之间交流,表达自己的意见,制定适合本班级的补救措施,共享顺利的教育经验。老师交流结束后,领导们不会总结质量分析。首先表彰彰各年级老师对质量分析的认真态度,同意老师们发现的各种问题。

研讨会

同时,老师们不仅要考虑是否找到问题,还要考虑如何解决问题的实际问题,明确提出合理的教育建议。一是关注基础知识的训练,在教育中关注学法的指导,三是拒绝老师们的教育,重叠新的课标,围绕各年级的训练目标抓住教育,加强自己理解教材的能力。

经过这次质量分析研讨会,据说老师们争相受益。不仅进一步具体了今后教育工作的重点,还理解了工作构想,认识到老师的深度、广度、高度要求了孩子的视野和能力,作为老师不断深入教育研究、深刻印象分析教室,对整个班级进行深刻影响的思维和统一安排,使自己充满教育魅力,彻底推进学生的自学和茁壮成长。


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